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　　这并非孤例。此前每逢毕业季，部分高校的公众号都会准时推出一批“寝室全员保研”的宣传稿，套路化的写作不免让读者感到厌倦；浙江大学在竺可桢奖学金获奖者的宣传稿中使用了“24/67656”的数字比例，很多学生表示“人不是数字，我拒绝做分母”；就在一周前，海南师范大学宣传其教师在《自然》杂志发文实现“零的突破”，却被网友扒出只是一封“读者来信”，随后以删稿尴尬收场……另有个别宣传稿透露出学术不端、来路不正等蛛丝马迹，造成了不良的社会影响。